2019-2020年湘版美术二年级上册全套表格式教案教学设计

发布时间:2021-09-26 02:00:39

2019-2020 年湘版美术二年级上册全套表格式教案教学设计 《影子大王》教案 —— 美术湘版教材二年级上第 1 课 教学目标:1.增强自我情感流露及对事物的好奇心。 2.初步接触依形想象并绘制的基本方法。 3.初步认识较复杂的*面形,发展对形和色的想象力。 教学重点:激发学生对复杂*面形的兴趣。如何描绘有趣、生动的影子外形。 教学难点:如何添画装饰成影子大王。 教学准备:粉笔、水彩笔、白纸等。 教学设计: 教学过程 二度设计 一、 组 织 教 学 二、 1、学生摆姿势,教师勾画轮廓。 “ 捉 影 2、教师摆姿势,学生勾画轮廓。 ” 游 3、请 4-5 个学生摆不同动态。指导学生观察、 戏 分析影子外形变化。 4、两人组合造型,再观察形态变化。 在观察分析时,教师要有意引导学生脱离人物 形象而难以创造新形象的机械现象,使学生的个性 和愉悦的情感态度得到极大的张扬。 三、 想 教师可以进行对比添画,如:同一影子,可在人物 象 形的基础上添画,也可以完全抛开人物形象的特 添 征。 画 四、 提 出 作 把阳光下人或物的影子在外形用粉笔描一描, 业 再看一看、想一想、想象成一幅更有趣的画并命名。 要 求。 五、 教师巡视指导,引导学生摆出更多有趣的姿势。 学 生 绘 画 教 学 反 思 《洒水成画》教案 —— 美术湘版教材二年级上第 2 课 教学目标:1、增进美术学*的自信心,获得绘画学*的愉快体验,促进集 体协作精神的形成。 2、认识洒水成画的基本方法。 3、认识绘画及其工具材料的多样性,了解线条和线条绘画的基 本知识。 教学重点:学*用洒水成线的粗细来表现物体。 教学难点:从不知到知,从无意到有意,提高学生的审美能力。 教学准备:洒水瓶 教学过程 一、 1.师:同学们,你们喜欢看魔术吗 家变一个小魔术,你们看! 今天老师要给大 游 2.变魔术,往地上洒水. 3.提问:同学们,你在地上看到了什么 它象什么 戏 4.师:同学们也来变一变小魔术,把水洒一洒,认真 观察,看看你能发现什么! 导 5.洒水游戏:小朋友以组为单位到指定的地方自由 地往地下洒,要求边洒边注意观察你发现了什么 教师参与,巡视. 二度设计 入 6.集中,汇报 提问:你发现了什么 师归纳:对!我们通过往地上洒水,水在地上留下的 痕迹会形成各种各样的形象,可有趣了!老师这里 还有更加有趣的!你们看! 二、 1.师以瓶为笔,滴水作画. 提问:这一次,你又看到了什么 想不想自己试一试 讲 你想画什么 好!拿上水瓶,你也来试一试! 2.生以瓶为笔,滴水作画,师巡回辅导. 授 3.师:同学们画得非常的不错,谁能来说一说,你是 怎样画的 你是怎样控制水瓶里的水的 新 4.生思考回答 5.师:听了其他同学的介绍,你一定学到了新的方 课 法,赶快找到 6.你的小伙伴,再来合作画一画! 7.生小组合作作画 三、 师 小 结 教 学 反 思 《自画像》教案 —— 美术湘版教材二年级上第 3 课 教学目标:通过教学使学生能认真地观察自己的脸部形象,并能用流畅的线条画 出自己的脸部特征。培养学生的观察能力以及概括能力,激发学生的 学*兴趣。 教学重点:观察并画出自己的外貌特征的方法与步骤 教学难点:构图大气,形象有趣,特征明显 教学准备:有镜子的教室、彩色笔、油画棒、白纸 教学设计: 教学过程 一、 组 检查学生用具准备,并集中学生的注意力. 织 教 学 二度设计 二、 (一) 引入: 出现一些人物的漫画像. 讲 提问:这些人物你们都熟悉吗 你觉得他们的画像 怎么样 跟*时的画像有什么区别 授 小结:这些是漫画像.(出现课题)人们看了会想笑,并 能留下深刻的印象.我们今天也来画一画自己的漫 新 画像.(再次出现课题) (二) 分析: 课: 我们来看一看这些同学的照片,再看一看他们的漫 画像.你能找出漫画的特点吗 (同学间可以互相讨 论一下). 小结:漫画的特点是把人物外形及表情夸张变形了. 把人物最有特点的地方表现出来.比如:带的眼镜 等. (三) 观察: 你想为自己画一幅漫画像画什么样的呢 先来看看自己有什么特点.拿出镜子对照着观察自 己,还可以同学间互相找特点. 小结:请几个同学说一说并画在黑板上. (四) 演示: 教师示范画一幅漫画像,边画边告诉学生抓住突出 的特点.从整体入手不要从小部分画. (五) 欣赏: 出现几幅单线勾画的作品及添加少许色彩的作品. 再欣赏一些学生作品. 三、 可以先用铅笔画一幅小草图再用深色的油画棒或 学 彩笔放大画出来.画完后可以贴到前面来. 生 作 业 教 学 反 思 《美丽的昆虫》教案 —— 美术湘版教材二年级上第 4 课 教学目标: 1,引导学生回忆对称形状,色彩绚丽的昆虫,并能把自己认识 的最美丽的昆虫凭 记忆画出来. 2,同时培养学生热爱大自然的情感,激发学生勇于观察探索科学的能力. 教学重点:教学重点:启发学生回忆昆虫的外形特征. 教学难点:昆虫花纹颜色的对称搭配. 教具准备:自制课件,昆虫标本,作画工具一套. 学具准备:收集的昆虫资料,彩笔,油画棒. 教学设计: 第一课时 教学过程 二度设计 一 上课之前,老师首先给大家看样东西:(师展示蝴蝶标 本),好看吗? 、 这是二年级的小同学自己制作的昆虫标本.说到昆虫,它 可是个大家族.早在三亿五千万年前它就是地球上种类最 引 多的一种动物了.不管是在寒冷的南极,北极,还是炎热干 旱的沙漠,赤道,不管在水里,土壤里,草地上,石缝中到处 入 都有它们的痕迹.它----就在我们的身边.今天这节美术 课,老师将继续带领大家进入神奇美丽的昆虫世界,去观 察了解这些可爱的小生灵.(课件展示中英文课题) 二 请同学们想一想,说一说,你都认识哪些昆虫。 (请学生将各收集的昆虫资料拿

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